Oito em cada dez escolas brasileiras promovem debates sobre os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes, aumento significativo em relação ao ano anterior. A pesquisa TIC Educação 2025 revela que a participação de gestores, pais e professores nas discussões sobre o uso das tecnologias digitais também cresceu consideravelmente.

A proporção de escolas que realizam debates sobre os impactos das tecnologias digitais na saúde mental dos estudantes subiu de 62% em 2024 para 80% em 2025. O levantamento também aponta que 75% dos gestores se reuniram com pais, mães e responsáveis para tratar do uso das tecnologias digitais no ambiente escolar, contra 60% no ano anterior. Além disso, 86% conversaram com professores e outros profissionais da instituição, aumento em relação aos 68% registrados em 2024.

Outros temas que ganharam destaque nas reuniões escolares são o uso seguro, crítico e responsável das tecnologias digitais, além da inclusão da educação midiática no currículo. A pesquisa indica que 65% das instituições de ensino desenvolvem ações voltadas aos estudantes nessa área, percentual que sobe para 72% nas escolas localizadas em áreas urbanas.

Entre as escolas que promovem essas iniciativas, 75% dos gestores apontam a baixa participação das famílias e responsáveis como um dos principais obstáculos, seguida pela falta de materiais e recursos educacionais de apoio. Nas unidades que não realizam atividades relacionadas, a principal dificuldade é a ausência desses materiais e recursos. Mais da metade dos gestores informou que os alunos não podem levar o telefone celular pessoal para o ambiente escolar.

As escolas brasileiras avançam na discussão sobre o impacto das tecnologias digitais, buscando envolver toda a comunidade escolar para promover um uso mais consciente.