Durante encontro no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, António Nóvoa expressou sua admiração pelo Brasil e pela Bahia, além de abordar os desafios enfrentados na formação de professores atualmente. Ele destacou a crescente interferência do setor privado na escola pública, que.

Nóvoa afirmou que esse fenômeno, impulsionado pelo movimento neoliberal nas últimas três décadas, tem uma expressão particularmente forte no Brasil. Ele alertou para o risco de as universidades se tornarem instituições menores ou dispensáveis caso não promovam mudanças radicais em sua forma de atuação.

O professor ressaltou que a educação deve ser entendida como um processo e uma experiência humana, e não apenas como a obtenção de resultados. Ele enfatizou que a inteligência artificial não pode substituir a experiência coletiva e o encontro em torno do conhecimento, elementos essenciais para a formação docente.

Além disso, Nóvoa criticou o produtivismo acadêmico excessivo e defendeu a criação de condições institucionais e políticas que incentivem iniciativas inovadoras na educação, sem depender exclusivamente de grandes reformas ou planos estratégicos centralizados.

Ele também mencionou mudanças recentes na avaliação de professores em universidades norte-americanas, que valorizam currículos narrativos e trabalhos relevantes, em oposição à quantidade de públicações.

O professor concluiu que o momento atual exige dinâmicas novas e que o excesso de produtivismo pode se tornar contraprodutivo, abrindo espaço para formas alternativas de reconhecimento e valorização na academia.